为进一步深化学生心理健康教育，促进学生暑期身心健康和谐发展，太原市迎泽区滨河小学三年级于今年暑期创新开展“每日倾听一刻钟”家庭心理健康教育活动，引导家长聚焦孩子情感需求，构建温馨家庭沟通生态，为学子注入“心”能量。
用心倾听，陪伴成长“每日倾听一刻钟”的核心要求在于：积极倡导家长每天抽出15分钟，放下手机、放下工作、放下评判，全身心地、专注地倾听孩子的心声。在这宝贵的15分钟里，孩子可以自由分享一天的所见所闻、所思所感，无论是快乐的趣事、小小的烦恼、天马行空的想象，还是成长中的困惑。家长则是温和的倾听者、积极的陪伴者，通过眼神交流、肢体回应与情感共鸣，构建平等对话场景。
展开剩余47%家校协同，共育未来。活动开展以来得到了滨河小学三年级家长的积极响应和初步好评。许多家长反馈，这一活动形式新颖、要求具体，让他们找到了与孩子深度沟通的“钥匙”。三年级学生家长郭女士表示：“以前总觉得孩子不愿意跟我说话，现在每天专门留出时间认真听她讲，才发现他其实有很多想法。感觉和孩子的心更近了。” 孩子们也普遍反映，能和爸爸妈妈这样轻松地聊天，感到很开心，心里的“小疙瘩”说出来后舒服多了。
滨河小学此次推出的“每日倾听一刻钟”活动，是学校心理健康教育向家庭有效延伸的有益尝试。它摒弃了形式主义，直指学生心灵成长的核心需求——被看见、被听见、被理解。学校将持续关注活动效果，收集反馈，不断优化，期待通过这一缕缕每日的“倾听”微光，汇聚成照亮学生心灵成长的灿烂星河，让每一位滨河学子在充满爱与理解的氛围中，度过一个身心愉悦、收获成长的暑假，以更加积极阳光的心态迎接新学期的到来。
来源：迎泽区滨河小学
供稿：张莉萍
编辑：田田
审核：智慧
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